http://www.youtube.com/watch?v=EpzaXBCWS-M
A Revolução Francesa foi de grande importância para a história devido a profunda mudança política ocorrida no país. A Queda da Bastilha (um dos grandes símbolos do poder da monarquia) representou a derrubada do absolutismo, iniciando uma nova fase, onde a burguesia começou a participar do poder político (por isso a Revolução Francesa é considerada uma Revolução Burguesa).
Post de: Mayara, 8ºB
Minha opinião: Sou totalmente de acordo com a frase liberdade, igualdade e fraternidade. Todos são humanos, merecemos ter os mesmos direitos na vida. Não tem por que ter preconceito, cada um tem uma raça e cor, somos feitos da mesma maneira e todos conforme a Bíblia somos irmãos.
“O capitalismo é a exploração do homem pelo homem. O socialismo é o contrário.”
Minha opinião: O certo seria uma mistura de Socialismo com Capitalismo. Os Socialismos existem poucas diferenças sociais, porque todos têm direitos iguais, porem se você for alguém de “classe social” um pouco mais alta é OBRIGADO a ajudar quem não tem nada. Mas o Capitalismo se aproveita das pessoas mais simples (já que elas não têm estudo) e cada um tem quantos terrenos que quiser e não precisa ajudar pessoas de classes baixas, só se a pessoa desejar. A única parte digamos assim “boa” do Capitalismo é que não precisa aceitar outras famílias ( a maioria das vezes não conhecidas) em sua casa. O certo seria: Todos terem o mesmo tanto de terrenos, automóveis e empresas, e doasse uma quantia aceitável de dinheiro para famílias mais necessitadas.
Post de: Heloísa, 8ºA
Boa tarde! Conforme prometido, a seguir estão os slides que utilizei na aula de revisão do último trimestre. Utilizem também a lista de exercícios, as anotações no caderno e os trechos grifados do livro para estudarem. Cliquem nas imagens para vê-las ampliadas
Boa tarde, pessoal.
Conforme prometido, aí estão os slides que passei em aula sobre Karl Marx e o Socialismo. Ao clicar nas imagens, elas serão ampliadas.
Abraços e bons estudos,
Enrico.
Boa tarde.
Embora já tenhamos corrigido em sala, estão aí as respostas esperadas de alguns exercícios dos capítulos 4 e 5. Espero que ajudem no estudo. Na próxima semana estarei disponível para esclarecer outras dúvidas e fazermos mais exercícios.
Abraços,
Enrico
Capítulo 4
15-
b) Cipriano Barata e Marcelino Antonio de Sousa
c) Assim como Silvério dos Reis, queria ganhar prestígio junto à Rainha.
16-
a) Eram contra decisões da Coroa e os altos impostos; queriam tornar sua província independente do restante do Brasil, formando uma república.
b) Inconfidência Mineira: articulada por pessoas da elite e militares; queriam formar uma república, mas não pensavam no fim da escravidão. Conjuração baiana: articulada por negros, pequenos comerciantes e artesãos; propunham o fim da escravidão negra.
c) Os revoltosos eram contra a Coroa e suas decisões, principalmente os altos impostos.
Capítulo 5
10- Desenvolvimento do Rio de Janeiro e do Brasil, fim do monopólio comercial, criação do Banco do Brasil, mudanças na vida cotidiana dos moradores do Rio de Janeiro.
13- D. João prefere que a Independência do Brasil seja feita por D. Pedro do que pelos revoltosos da população, pois assim ele continuaria exercendo alguma influência no Brasil.
16- Significa que a Inglaterra tem interesse na consolidação da Independência do Brasil, e por isso apóia com tropas.
19-
a) Pessoas pobres (negros e índios) que viviam em cabanas.
b) A condição injusta de vida que passavam os mais pobres; o descontentamento com a Constituição e o domínio do Império brasileiro por parte dos mais ricos.
c) Os pobres viviam em condições miseráveis, sem recursos básicos. Os mais elitizados tinham até acesso à cultura erudita, como ópera.
d) A batalha foi sangrenta; as tropas tinham armas de fogo, mas os cabanos não; os cabanos escondiam-se no meio do mato para batalhar.
e) As tropas do Império chegaram por terra e por mar para vencer os revoltosos.
f) Prisão, castigos, exílio, especialmente aos militares que aderiram à luta.
g) Demonstram a importância da História Oral para o conhecimento de detalhes e acontecimentos que não foram registrados.
26-
a) Manifesto da Confederação: contra o regime despótico e a Constituição de Dom Pedro. Carta de Bento Gonçalves: a troca do governador da província.
b) Norte: "habitantes do Equador, (...) em cujos corações arde o fogo da pura liberdade". Rio Grande do Sul: "sentinela do Brasil, olho vigilante para o Rio da Prata".
c) O manifesto é dirigido à população do nordeste e já está propondo a separação em relação ao Império. A carta é dirigida ao regente e ainda não contém uma proposta de República e separação.
d) A carta, pois ainda não deixa claro um projeto de separação e utiliza palavras menos radicais.
28- C
34- E
35- C
